DIAGNOSTICO POR LA IMAGEN PARA FISIOTERAPEUTAS

DIAGNOSTICO POR LA IMAGEN PARA FISIOTERAPEUTAS

SECO CALVO JESUS / FERNANDEZ DE MOYA ESTANISLAO ARANA / BALBOA ARREGUI OSCAR / MARTINEZ MIER M JESUS / SANCHEZ REYES JORGE MARIO

75,00 €
IVA incluido
Editorial:
MEDICA PANAMERICANA
Año de edición:
2024
Materia
Fisioterapia
ISBN:
978-84-1106-181-0
Páginas:
492
Encuadernación:
Rústica
Colección:
MEDICINA

Disponibilidad:

  • LIBRERÍAS PICASSO - ALMERÍADisponible en 1 semana
  • LIBRERÍAS PICASSO - GRANADADisponible en 1 semana
75,00 €
IVA incluido
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Presenta una visión global de todos los sistemas y está organizada en siete secciones: generalidades, diagnóstico por imagen del tórax, del sistema musculoesquelético, del sistema nervioso, del sistema vascular, diagnóstico por imagen en pediatría y una última sección de aspectos de gran interés como el manejo de la mujer con patología mamaria, la pelvis y el suelo pélvico.

Con más de 5.000 imágenes, mantiene una perspectiva orientada al fisioterapeuta, profundiza en los hallazgos y conceptos esenciales de las diferentes pruebas de imagen: radiografía, ecografía, RM y TC, principalmente.

Posibilita el desarrollo de las competencias de la Fisioterapia en el que la utilización de ayudas diagnósticas para el control de la evolución de los procesos clínicos de los pacientes, como las pruebas de imagen, resulta crucial.

Ha sido elaborada por un amplio equipo de radiólogos y ha contado con la participación de traumatólogos y fisioterapeutas especialistas.

La versión digital del libro contiene más de 200 casos clínicos comentados, preguntas de autoevaluación, vídeos y figuras complementarias (e-figuras).

Este libro ofrece una completa visión de la anatomía radiológica y de la monitorización de las afecciones medicoquirúrgicas. Está estructurado por órganos y sistemas, orientándose hacia una radiología clínica en permanente correlación entre la interpretación de la prueba de imagen y la clínica del paciente.

Diagnóstico por la Imagen para Fisioterapeutas es una obra pensada para estimular el razonamiento clínico del lector, tanto estudiante como profesional, y diseñada para favorecer la adquisición de competencias mediante una formación aplicada en la que confluyen la investigación científica y la praxis profesional.

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