DESMOTIVACION EN EL AULA DE LENGUAS ADICIONALES INVESTIGACION TEORIA Y PRACTICA

DESMOTIVACION EN EL AULA DE LENGUAS ADICIONALES INVESTIGACION TEORIA Y PRACTICA

MENDEZ SANTOS MARIA DEL CARMEN

9,36 €
IVA incluido
Editorial:
ARCO/LIBRO, S.A.
Año de edición:
2024
ISBN:
978-84-7133-943-0
Encuadernación:
Rústica
Colección:
CUADERNOS DE DIDACTICA DEL ESPAÑOL

Disponibilidad:

  • LIBRERÍAS PICASSO - ALMERÍAEn stock
  • LIBRERÍAS PICASSO - GRANADAEn stock
9,36 €
IVA incluido
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El aprendizaje de idiomas está condicionado por múltiples factores individuales y contextuales, tanto en su proceso como en su éxito. Teniendo en cuenta este axioma, este libro revisa diferentes teorías y modelos sobre las diferencias individuales, a saber, las variables cognitivas, sociales, culturales, afectivas y motivacionales. Una vez explicado dicho marco teórico, se profundiza en los aspectos volitivos y se establecen los límites entre los conceptos de motivación, amotivación, remotivación y desmotivación. Posteriormente, se aborda con más detalle esta última por ser un fenómeno poco explorado. En particular, se presenta una revisión teórica de multitud de investigaciones, se describen los principales métodos e instrumentos de trabajo y se recogen los resultados más relevantes a nivel mundial. Finalmente, todo este saber teórico se recoge y se operativiza en una serie de intervenciones y medidas prácticas que el profesorado puede aplicar en su desempeño profesional.

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