- Editorial:
- ARCO/LIBRO, S.A.
- Año de edición:
- 2024
- ISBN:
- 978-84-7133-943-0
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- CUADERNOS DE DIDACTICA DEL ESPAÑOL
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DESMOTIVACION EN EL AULA DE LENGUAS ADICIONALES INVESTIGACION TEORIA Y PRACTICA
MENDEZ SANTOS MARIA DEL CARMEN
Disponibilidad:
El aprendizaje de idiomas está condicionado por múltiples factores individuales y contextuales, tanto en su proceso como en su éxito. Teniendo en cuenta este axioma, este libro revisa diferentes teorías y modelos sobre las diferencias individuales, a saber, las variables cognitivas, sociales, culturales, afectivas y motivacionales. Una vez explicado dicho marco teórico, se profundiza en los aspectos volitivos y se establecen los límites entre los conceptos de motivación, amotivación, remotivación y desmotivación. Posteriormente, se aborda con más detalle esta última por ser un fenómeno poco explorado. En particular, se presenta una revisión teórica de multitud de investigaciones, se describen los principales métodos e instrumentos de trabajo y se recogen los resultados más relevantes a nivel mundial. Finalmente, todo este saber teórico se recoge y se operativiza en una serie de intervenciones y medidas prácticas que el profesorado puede aplicar en su desempeño profesional.